ICT and New Technologies

DIGITALIZZAZIONE DI BASE (DigiComp2.1)

ABSTRACT

Il corso “Digitalizzazione di Base" ha l’obiettivo di accompagnare i discenti nello sviluppo e nel consolidamento di competenze digitali di base. Sviluppato sulla base del Quadro europeo delle competenze digitali per i cittadini (DigComp 2.1), il corso punta a far acquisire conoscenze e abilitò sulle 5 aree strategiche individuate a livello europeo, ovvero:

  1. Alfabetizzazione su informazioni e dati, per imparare a navigare, ricercare, valutare e gestire in modo critico dati e contenuti digitali

  2. Comunicazione e collaborazione, per utilizzare consapevolmente gli strumenti digitali di interazione, condivisione e partecipazione civica, nel rispetto della netiquette e della gestione dell’identità digitale

  3. Creazione di contenuti digitali, con un focus sullo sviluppo, la rielaborazione e l’integrazione di materiali digitali, nel rispetto di copyright, licenze e principi base di programmazione

  4. Sicurezza, per comprendere le buone pratiche di protezione dei dispositivi, dei dati personali e della salute digitale, promuovendo al contempo comportamenti sostenibili per l’ambiente

  5. Risolvere i problemi, per acquisire capacità di problem solving tecnico, di scelta consapevole di soluzioni tecnologiche e di autovalutazione delle proprie competenze digitali

Il corso si rivolge a tutti coloro che desiderano migliorare la propria competenza digitale di base secondo gli standard europei. Al termine del percorso, i partecipanti saranno in grado di utilizzare in modo critico, creativo e responsabile le tecnologie digitali nella vita quotidiana e professionale, in linea con i principi del DigComp 2.1.


ALTRO
MODALITÀ DI EROGAZIONE

Fad asincrona con test di verifica intermedi e finale


DURATA

3 ore e mezza circa


NUMERO LEZIONI

21


DESTINATARI

Tutti coloro che desiderano migliorare la propria competenza digitale di base secondo gli standard europee


OBIETTIVO GENERALE

Riuscire ad utilizzare in modo critico, creativo e responsabile le tecnologie digitali nella vita quotidiana e professionale, in linea con i principi del DigComp 2.1.


OBIETTIVI SPECIFICI

  • Promuovere la capacità di ricercare, valutare e gestire informazioni e contenuti digitali in modo efficace e sicuro.

  • Rafforzare le competenze comunicative e collaborative in ambienti digitali, nel rispetto delle regole di comportamento online e della privacy.

  • Sviluppare la capacità di creare, modificare e condividere contenuti digitali originali, rispettando i principi del diritto d’autore e delle licenze aperte.

  • Consolidare la consapevolezza dei rischi legati alla sicurezza informatica, alla protezione dei dati e alla salute digitale.

  • Potenziare l’autonomia nel risolvere problemi tecnici e nel selezionare soluzioni digitali adeguate ai propri bisogni personali, professionali o di studio.


CONOSCENZE IN USCITA

  • Le principali tipologie di dati, informazioni e contenuti digitali, nonché le strategie per valutarne l’affidabilità e la pertinenza.
  • Le dinamiche della comunicazione digitale, gli strumenti collaborativi online e le norme di netiquette.
  • Le regole relative a copyright, licenze e proprietà intellettuale nell’ambito della produzione e condivisione di contenuti digitali.
  • Le buone pratiche di sicurezza digitale, di protezione della privacy e di prevenzione dei rischi per la salute e l’ambiente.
  • Le basi del problem solving digitale, della creatività tecnologica e dell’autovalutazione delle proprie competenze digitali.


ABILITÀ IN USCITA
  • Navigare e ricercare informazioni online utilizzando strategie e strumenti adeguati per filtrare e selezionare contenuti digitali attendibili.
  • Gestire dati e documenti digitali in modo organizzato, sicuro e conforme alle buone pratiche di archiviazione.
  • Interagire e collaborare efficacemente in ambienti digitali, utilizzando strumenti di comunicazione sincrona e asincrona.
  • Applicare comportamenti responsabili in rete, rispettando la privacy, la netiquette e l’identità digitale propria e altrui.
  • Creare e modificare contenuti digitali (testuali, multimediali o interattivi) integrando risorse esistenti e rispettando le norme su copyright e licenze.
  • Adottare misure di sicurezza informatica per la protezione dei dispositivi, dei dati personali e delle credenziali di accesso.
  • Utilizzare tecnologie digitali in modo critico e creativo per risolvere problemi, ottimizzare processi e innovare attività personali o lavorative.
  • Autovalutare il proprio livello di competenza digitale e individuare percorsi di miglioramento continuo.

Foglio elettronico - Excel

Il corso è dedicato allo sviluppo di capacità inerenti l’utilizzo di un programma di foglio elettronico per creare tabelle, grafici ed effettuare semplici analisi di dati. Nel corso verranno approfonditi in particolare gli aspetti e le funzionalità di base di Microsoft Excel. Gli obiettivi del corso sono: acquisire capacità di analisi dei dati e di reportistica; apprendere le funzionalità base del programma; ottimizzare, in termini di tempi e qualità, il lavoro svolto quotidianamente; arricchire il proprio CV ed ottenere un grande vantaggio competitivo in ambito lavorativo. L'utente al termine del percorso saprà: lavorare con i fogli elettronici e salvarli in diversi formati; scegliere le funzionalità disponibili per migliorare la produttività; approfondire la conoscenza del software utilizzato attraverso la consultazione della guida in linea; utilizzare funzioni standard di base; scegliere, creare e formattare grafici; modificare le impostazioni di pagina del foglio elettronico, controllare e correggere errori prima della stampa finale. I contenuti del percorso sono coerenti con quelli previsti dalle certificazioni ECDL/ICDL o equivalenti.

Certificazione ICDL

Da ECDL (European Computer Driving Licence, la patente europea del computer) a ICDL (International Certification of Digital Literacy).

La digital literacy ("alfabetizzazione digitale" o “alfabetizzazione informatica") è l'abilità di individuare, comprendere, utilizzare e creare informazioni utilizzando tecnologie informatiche. Nella Raccomandazione del 22 maggio 2018 il Consiglio Europeo traduce literacy come “competenza alfabetica funzionale”.


L’AI generativa: aspetti teorici e casi d’uso dei servizi di OpenAI

Corso Formazione Continua Aziendale 2024

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La figura del Data Scientist è multidisciplinare, orientata a creare algoritmi matematico-statistici per interpretare ed analizzare i dati.

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  • Modulo 2: CSS
  • Modulo 3: JavaScript
  • Modulo 4: PHP
  • Modulo 5: JAVA